Ο Joan Miró στο νηπιαγωγείο μας!

Ο ζωγράφος Joan Miro επισκέφθηκε με τα έργα του το νηπιαγωγείο μας και μας έφερε την Άνοιξη με τον «κήπο» του.

αρχείο λήψης

Μιλήσαμε για τον ζωγράφο και το έργο του (βρήκαμε πληροφορίες στο ίντερνετ) και κάναμε μια εργασία με το όνομα του που βρήκαμε εδώ και μας άρεσε πολύ.

 

Αφού επεξεργαστήκαμε και αναλύσαμε τον πίνακα

DSC09152 (Αντιγραφή)

εκτυπώσαμε το σκίτσο του και τον χρωματίσαμε.

Μετά φτιάξαμε ένα παζλ με τον πίνακα στο Jigsaw Planet και παίξαμε (αν και μας δυσκόλεψε λίγο)

Φτιάξαμε το δικό μας παζλ του πίνακα με το ποίο παίξαμε και το πήραμε στο σπίτι για να συνεχίσουμε κι εκεί το παιχνίδι.

Μιμηθήκαμε τον Μιρό και φτιάξαμε «τον δικό μας κήπο» ο καθένας, αφού πρώτα αποφασίσαμε πως θα τον θέλαμε και τι θα περιείχε.  Ιδού τα έργα μας

Τέλος φανταστήκαμε τον κήπο των ονείρων μας και τον φτιάξαμε με νερομπογιές αφού πρώτα κάναμε (με την βοήθεια της κυρίας βέβαια) τα περιγράμματα με σιλικόνη.

Νομίζω πως τα έργα μας είναι αντάξια μεγάλων καλλιτεχνών!

Τί λέτε κι εσείς;

 

Advertisements

Πάμπλο Πικάσο «Οι τρεις μουσικοί»

Ο πίνακας που επεξεργαζόμαστε αυτό τον μήνα στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning «Learning through art»  είναι «Οι τρεις μουσικοί» του Πάμπλο Πικάσο.

three-musicians

Θυμηθήκαμε τον ζωγράφο Πάμπλο Πικάσο, για τον οποίο είχαμε  μιλήσει την 28η Οκτωβρίου μελετώντας την Γκουέρνικα.

Έφτιαξαν τότε τα παιδιά με την κ.Δήμητρα Κωτσιοπούλου την Γκουέρνικα με μολύβι

Τώρα με την κ. Παρασκευή Αλεξανδρή έφτιαξαν ένα πίνακα με πληροφορίες για τον Πικάσο

DSC08699 (Αντιγραφή)

και έκαναν ένα  αντίγραφο του πίνακα με την τεχνική του κολλάζ

DSC08691 (Αντιγραφή)

Εμείς παρατηρήσαμε τον πίνακα και περιγράψαμε πως απεικονίζονται οι τρεις μουσικοί. Πως χρησιμοποιεί ο ζωγράφος τα σχήματα και τα χρώματα για να αποδώσει τις εικόνες και φτιάξαμε ένα παζλ του πίνακα.

Ψάχνοντας στο ίντερνετ μάθαμε ότι ο Πικάσο έφτιαξε ακόμη ένα πίνακα με τον ίδιο τίτλο, τον βρήκαμε τον εκτυπώσαμε και βρήκαμε διαφορές

Είδαμε κι άλλα έργα του Πικάσο και μιλήσαμε για αυτά

βρήκαμε βίντεο animation με τον πίνακα «Οι τρεις μουσικοί» εδώ, εδώ, κι εδώ

κι ένα βίντεο με τρισδιάστατη απεικόνιση του εδώ.

Γίναμε κι εμείς «Οι τρεις μουσικοί»

Στη συνέχεια αρχίσαμε να γράφουμε μια ιστορία για τους τρεις μουσικούς…την οποία θα εικονογραφήσουμε την επόμενη εβδομάδα και θα την ανεβάσουμε.

Θα στείλουμε την ιστορία μας σε κάποιο από τα συνεργαζόμενα σχολεία στο έργο Learning through art για να την συνεχίσει ή και να την ολοκληρώσει.

Συνέχεια την επόμενη εβδομάδα λοιπόν…

Kandinsky….συνέχεια No 2

Φτιάξαμε τους κύκλους του Kandinsky με μια καινούρια τεχνική που βρήκαμε στο διαδίκτυο σε ένα ξενόγλωσσο site αλλά δεν θυμάμαι ακριβώς σε ποιο. Όταν το βρω θα το προσθέσω….

Φτιάχνουμε τους κύκλους με σιλικόνη σε χοντρό χαρτόνι και ντύνουμε το χαρτόνι με αλουμινόχαρτο. Στη συνέχεια τα νήπια χρωματίζουν με ανεξίτηλους μαρκαδόρους….και το αποτέλεσμα…

ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ!!!

Kandinsky….συνέχεια

Και επειδή μελετώντας  τα έργα του Kandinsky, μας άρεσε πολύ πολύ ο πίνακας

«Squares with Concentric Circles»

squares with concentric circles

….είπαμε να τον ζωγραφίσουμε. 

Ο πίνακας μας ενέπνευσε να φτιάξουμε το δικό μας «κυκλόδεντρο» όπως το ονόμασαν τα νήπια.

Και ξαφνικά…το κόκκινο χάθηκε!!!

Στα πλαίσια του έργου «Πάσχα» στο eTwinning συνεργαστήκαμε με το 2ο Δημ.Σχ. Ν. Μηχανιώνας και συγκεκριμένα με το Ε2 τμήμα και την κ.  Δεληγιώργη Άννα για να φτιάξουμε το δικό μας πασχαλινό παραμύθι.

Τα παιδιά του 2ου Δημ.Σχ. Ν. Μηχανιώνας άρχισαν την συγγραφή του παραμυθιού, το εικονογράφισαν και μας το έστειλαν σε μορφή Power Point.

Εμείς το διαβάσαμε και γράψαμε την συνέχεια της ιστορίας σε συνεργασία με το κλασικό τμήμα του Νηπιαγωγείου Γόννων και την κ.Μαίρη Γούση.

DSC06973 (Αντιγραφή) DSC06974 (Αντιγραφή)

DSC06975 (Αντιγραφή)

DSC06976 (Αντιγραφή)

DSC06977 (Αντιγραφή) DSC06982 (Αντιγραφή)

Στη συνέχεια το εικογραφίσαμε, σκανάραμε τις ζωγραφιές μας, συμπληρώσαμε το αρχικό Power Point και ανεβάσαμε στην σελίδα του έργου την τελική μορφή του παραμυθιού μας για το δουν και οι υπόλοιποι συνεργάτες του έργου. Μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι μας πατώντας τον τίτλο: Και ξαφνικά…το κόκκινο χάθηκε!!!.

 

Peace Message

Το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας συμμετέχει σε ένα Ευρωπαϊκό έργο e-Twinning με τίτλο «Peace Message». Στόχος μας είναι να μάθουν τα παιδιά τι εννοούμε με την έννοια ΕΙΡΗΝΗ και να ανταλλάξουμε μηνύματα ειρήνης με άλλα σχολεία στην Ευρώπη.

Peace Message1

Συζητήσαμε το θέμα βλέποντας εικόνες που μας θυμίζουν την ΕΙΡΗΝΗ…

2533

Image65767[4]

images (2)

images (3)

images (4)

painting_children_childhood_kjb_DonaldZolan_40DozensofDaisies_sm

painting_children_childhood_kjb_DonaldZolan_42CrystalsCreek_sm

painting_children_childhood_kjb_DonaldZolan_45MeadowMagic_sm

painting_children_childhood_kjb_DonaldZolan_46CountryWalk_sm

painting_children_childhood_kjb_DonaldZolan_64JustDucky_sm

picasso_child_holding_dove_postcard_1

και τον ΠΟΛΕΜΟ…

17-2--2-thumb-large

28-29a-2-thumb-large

child_soldier

child_soldier1

Dresden

guernica

images

Korean_War

libya-war-2011

war_on_sex_abuse_crop_0

war29

εκρηξη βομβας

Τις εικόνες τις είδαμε όλες μαζί και μελετώντας τες, τις χωρίσαμε σε αυτές που μας θυμίζουν την ειρήνη και σε αυτές που μας φέρνουν στο μυαλό τον πόλεμο. Αφού είδαμε τις εικόνες και συζητήσαμε για τις συνθήκες που επικρατούν σε καιρό ειρήνης και πολέμου, αποφασίσαμε τι μας αρέσει περισσότερο και τι θα θέλαμε να επικρατήσει στη γη.

Στη συνέχεια φτιάξαμε μια ομαδική εργασία με το σήμα της Ειρήνης ….

DSC07232

DSC07231

DSC07233

DSC07238 (Αντιγραφή)

DSC07239 (Αντιγραφή)

DSC07241 (Αντιγραφή)

DSC07242 (Αντιγραφή)

DSC07243

και μια ατομική για να δείξουμε στους διαδικτυακούς μας φίλους πόσο πολύ αγαπάμε την ΕΙΡΗΝΗ.

DSC07227

DSC07229 (Αντιγραφή)

DSC07230 (Αντιγραφή)

DSC07234 (Αντιγραφή)

DSC07235 (Αντιγραφή)

We love peace!!!

Εμείς αγαπάμε την Ειρήνη!!!! Eσείς;